TY  - BOOK
AU  - Bolten-B�hler,Ricarda
AU  - Bernhard-Skala,Christian
AU  - Bernhard-Skala,Christian
AU  - Bolten-B�hler,Ricarda
TI  - Erwachsenenp�dagogische Digitalisierungsforschung: Impulse - Befunde - Perspektiven
SN  - /doi.org/10.3278/6004789w
PY  - 2021///
PB  - wbv Media
KW  - Adult education, continuous learning
KW  - bicssc
KW  - Adult & Continuing Education
KW  - Education
N1  - Open Access
N2  - In der Erwachsenen- und Weiterbildungspraxis sind digitale Medien zentrale Einflussfaktoren. Sie wirken auf Bildungs- und Lernprozesse Erwachsener, Anforderungen an Professionelle, Ver�nderungen der Organisationen sowie des gesamten Systems. Daraus ergeben sich neue und notwendige Forschungsperspektiven. In dem Sammelband wird die Digitalisierung als Forschungsfeld der Erwachsenenbildungswissenschaft eingeordnet und umrissen. F�r die Formierung dieses Feldes setzen die Herausgeber:innen in ihrem Einstiegsbeitrag wichtige Impulse. Die Themenauswahl und Editierung der darauf folgenden Beitr�ge verweisen auf die zentralen Forschungsaufgaben einer erwachsenenp�dagogischen Digitalisierungsforschung: die Fundierung der erwachsenenp�dagogischen Praxis und Theoriebildung f�r die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Ph�nomen des Digitalen.  Grundfragen der Finanzierung, der Kompetenzen, der Lehre, des Lernens und der Institutionen werden aus verschiedenen Perspektiven diskutiert
UR  - https://library.oapen.org/bitstream/id/166f2c52-08ae-4502-9551-748c63ec3100/external_content.pdf
UR  - https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/50075
ER  -