Hochschullernwerkst�tten - Elemente von Hochschulentwicklung? Ein R�ckblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts

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Ein Anspruch von Lernwerkst�tten ist es, an der Entwicklung der jeweiligen Institution mitzuwirken. Der Band zeigt die Bedeutung von Hochschullernwerkst�tten f�r die Gestaltung von Hochschullandschaft(en) und fokussiert f�nf Themenbereiche: Welche historischen Entwicklungen lassen sich feststellen? Wodurch werden die Selbstverst�ndnisse in Hochschullernwerkst�tten gepr�gt? Wie k�nnen Hochschulen und Universit�ten von Prozessen der Inklusion / Exklusion in Hochschullernwerkst�tten partizipieren? Welche spezifischen Perspektiven werden in Bezug auf Professionalisierung und Reflexion deutlich? Inwiefern k�nnen Kooperationen und kooperatives Lernen innerhalb von Hochschullernwerkst�tten auf andere universit�re Bereiche �bertragen werden? (DIPF/Orig.)

One claim of learning workshops is to participate in the development of the respective institution. This volume shows the importance of higher education learning workshops for the shaping of higher education landscape(s) and focuses on five topics: What historical developments can be identified? What shapes the self-understandings in higher education learning workshops? How can colleges and universities participate in processes of inclusion/exclusion in higher education learning workshops? What specific perspectives become apparent in relation to professionalisation and reflection? To what extent can cooperation and cooperative learning within university learning workshops be transferred to other university areas?

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